Historias Imaginarias de un Colegio que Jamás Existió: Progresan Adecuadamente.

Don José corrige sus exámenes con la espalda muy recta, el gesto muy serio y los trazos muy firmes, como un juez supremo que marca quiénes han de vivir y quienes no. Compone, en suma, una imponente estampa de barba blanca y boli rojo que tacha los errores como si diera sablazos, y marca los aciertos con una sutil y elegante pirueta de tinta.

"Lo primero que echa 'echar' es la hache", rumia entre dientes al tiempo que señala con un circulo colorado un error que, después de tantos años de infructuosa y desigual batalla, es casi más un enemigo intimo que un enemigo mortal. De joven, se indignaba seriamente ante tan grave equivocación; ahora, lo lleva con irritación resignada, casi rendida.

José Luis Trestuestes sonríe a medias. Él también, como cualquier profesor, tiene hechas las tripas y el alma a las bofetadas de los fallos mil veces corregidos en el aula.

-Ya se lo he dicho mil veces, insigne colega, -tercia Trestuestes- si conseguimos que un alumno culmine su Educación Secundaria habiendo asimilado que "echar con hache" no existe, lo podemos considerar como todo un éxito, aunque no aprende nada más. ¡Y eso que tal cosas se explica a los niños de Primaria y lo entienden sin ninguna dificultad!

-Sin duda ninguna-replicó el otro sin levantar la vista del papel.

-¡Y lo mejor del caso es que todo el rebaño de inexpertos que viven y juzgan desde fuera este mundillo de locos -padres, políticos, periodistas...- se cree que la Educación Secundaria está para ampliar y profundizar en los conocimientos adquiridos en la Primaria! ¡Y nada más lejos de la realidad: el principal objetivo de la Secundaria es que el alumno abandone el colegio habiendo olvidado el menor número posible de cosas de las que aprendió en Primaria!

-Sin duda ninguna-replicó Don José, al tiempo que tachaba otro "echar" con hache gramaticalmente advenediza.